老师太“任性”！史上最牛布置作业的方式

日前，成都理工大学地质工程专业钻掘方向大二的53名学生遇到了“史上最牛布置作业的方式”——用学号确定题目中的数据，每个人虽然题目类似，但数据却全然不同。霍宇翔老师非常“任性”地布置的这3道题，本意虽是希望学生们能够独立完成作业，不过这53名学生却直呼，“看懂规则比题目本身更难！”

原本普普通通的一节课，同学们却在下课前突然喧哗起来。原来，大屏幕上突然出现了霍宇翔老师布置的“史上最牛作业”，题目是这样的作业p62页习题10，12，14，学号特征数＝学号后三位，比如序号为101303100405的同学，特征数位“405”，修订系数A＝405/7的余数，修订系数B＝405/13的余数 请大家在作业中先确定自己的题目，所有题目四班第一个参数 2，五班第一个参数不变。题10参数5个（3、5上浮A10%，2、4下降B5%），题12参数7个（3、5、7上浮10%，2、4、6下降B5%）

在霍宇翔老师布置作业之后，微博用户“@刘世林640”将这复杂的作业规则发布到了网络上，并表示，“这老师也是拼了，这规则比题目本身难多了啊，希望同学们独立完成作业。”

规则复杂“任性”的课后作业，你看得懂吗？并且，老师定的这个规则，学生只需要做3道题，老师自己却要做159道题，到底是把谁“刁难”住了？