9、萝卜蹲
游戏目的中午或者下午上课前，学员比较困乏的时候，用于活动提神、活跃气氛
游戏步骤“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲～”，这个口号我们做培训的都知道
相关讨论可以简单让学员分享感受，不用太专业，以活跃气氛为主
10、硬币组合
游戏目的破冰
游戏步骤看男女人数定义出男女的价格，比如男生多的话就将男孩定义为5毛，女孩定义为1元，然后所有人围成一个圆圈顺时针跑起来。当培训师(或者培训助理)喊出一个数字时，参与人尽快地各自组合成这个数字。比如，培训师说3元，那就可以是3个女生或6个男生或2个女生2个男生等
相关讨论活跃气氛
11、逢3抓手
游戏目的活跃气氛，身体接触，以及训练听的能力
游戏规则请学员一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指。然后，主持人讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，逃自己的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的这些动作误导。
相关延伸这个游戏也适用于讲沟通中听这块内容的互动或体验。
12、认识你真好
游戏目的消除隔阂，增进学习氛围
游戏步骤
1、让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴;
2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。
13、解绳结
游戏目的发现有领导力的员工，并引导参与游戏人员理解团队及目标
游戏步骤
1、所有人围成一个向心圆，伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻伙伴的手
2、要求不能牵同一个人的手
3、在所有人员的手牵好之后，就形成了一个又一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。注意在游戏的过程中手不能松开。
小组讨论从游戏中得到的感悟——目标的达成需要具备的要素
14、捆绑过关
游戏目的激励团队凝聚力
游戏步骤
1、分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2、每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3、绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子吃午餐;包礼物;完成美术作品;帮每个组员倒水等。
相关讨论团队协作，藉着被绑在一起来完成数件任务(这个游戏在娱乐节目里也经常出现哦)
15、踢足球
游戏目的用于说明指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
游戏步骤培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。
16、名字接龙
游戏目的10分钟内让所有人都相互认识
游戏步骤
1、所有人围成圆圈，每个人先做简单自我介绍，便于大家迅速记得自己的名字;
2、任意一位学员开始，说出自己的名字，如我是“张三”，然后顺时针或者逆时针到下一个学员，接着说我是张三旁边的李四，然后下一位，继续说我是张三旁边的李四旁边的王五……以此类推
3、一个学员表示压力很大
学员可以在重复的陈述中，关注每一个人的名字以及他们的样子，从而快速互相认识。培训师同样也可以加强对学员的印象。
17、衔纸杯传水
游戏目的增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
游戏步骤人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
18、雨中曲
游戏目的活跃气氛
游戏步骤
示范动作后，所有人闭上眼睛，听老师讲一则下雨的故事。
讲到下雨之前的风声时，大家手掌相互摩擦;
讲到开始有小雨滴时，用手指相互拍打;
雨渐渐变大成毛毛雨，拍打手掌;
下大雨了，拍打大腿;
下起了暴雨，跺脚。
一般情况下，教室里就是大珠小珠落玉盘的节奏～～
19、吸引力
游戏目的破冰、活跃气氛
游戏规则
1、培训师问“吸引力”
学员回答“吸什么?”
培训师答“吸第三排的第一个女同学!”
2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。
3、培训师继续问“吸引力”
学员回答“吸什么?”
培训师答“吸老师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
20、大树与松鼠
游戏目的破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力
游戏步骤
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
