1.泰国尊师重教的历史传统及有关尊师重教的佛经故事

在历史的洪流中，总有一些故事令人感动，这些故事不仅仅是岁月的印记，更是文化的传承。今天，让我们一同走进这些故事，感受那份深沉的师生情谊与对知识的深深敬仰。

程门立雪的故事源自两位杰出的学者程颢与程颐。杨时，这位曾经的进士，为了寻求更为广博的学问，毅然放弃了高官厚禄，奔赴河南颍昌，虚心向程颢求教。当程颢离世后，他又跨越千山万水，前往洛阳拜访程颢的弟弟程颐。一日，他与朋友游酢冒着风雪前往程家拜访程颐。正当他们面临闭门羹时，恰逢程老先生闭目养神。出于对知识的渴望和对老师的尊敬，他们决定守在门口等待。风雪肆虐，门外的积雪越来越厚，但他们的决心却从未动摇。这就是流传下来的“程门立雪”的故事，成为宋代读书人中对尊敬老师、诚恳求学的象征。

孔子的学生子贡同样以他的智慧和言辞为人称道。当有人试图贬低孔子抬高子贡时，子贡以房子为喻巧妙回应。他更是将孔子比作照耀大地的太阳和月亮，表达了老师在他心中的崇高地位。在孔子去世后，子贡悲痛欲绝，甚至在老师墓旁结庐守墓长达六年之久。

再说到我们的伟大领袖毛泽东，他对老师的敬爱之情更是溢于言表。1959年回到故乡韶山时，他邀请自己曾经的私塾老师毛禹珠共餐。席间，毛泽东亲自为老师敬酒，使老师感动不已。而在徐特立先生的六十大寿之际，毛泽东更是特意写贺信祝福。他在信的开头明确表示，无论过去、现在还是未来，徐老都是他尊敬的老师，并号召全党向徐老学习。

这些故事，不仅仅是历史的记载，更是对尊师重道、追求知识的一种赞美。在这些故事中，我们看到了对知识的渴望、对老师的尊敬和对文化的传承。这些故事激励着我们不断前行，去追求更为广博的知识，去尊敬每一位引导我们前行的老师。